在学院的课堂上，原本对莫寒不抱期望的白华容和吴学民，逐渐被莫寒的刻苦所打动。

起初，他们打心底觉得莫寒难以跟上课程进度。要知道，莫寒少上了半个学期的入门课程，这就好比让一个刚拿到精灵球的人去捕捉发狂的精灵，难度之大可想而知。所以，他们一开始都盼着莫寒能知难而退。

若不是莫寒的传承里蕴含着一部分古代炼金术和符文技巧，他根本无法勉强跟上进程。而且两位老师也不能为了莫寒一人，耽误其他同学的学习进度，只能让莫寒下课后有不懂的再来询问。

可谁能想到，莫寒就像一颗突然爆发能量的星辰，以令人咋舌的速度追赶着进度。这让白华容和吴学民既惊讶又开心。毕竟，他们研究了一辈子的魔法知识，能有一个小家伙如此上心、如此努力地学习，这对他们而言，是一件无比值得高兴的事。

时光飞逝，转眼间开学已经两个月，半个学期就这么匆匆而过。在这段日子里，莫寒仿佛置身于魔法的浩瀚海洋，全身心地沉浸在修炼之中，不断探寻着古代魔法与现代魔法融合的可能。而就在这时，院长德里斯和董千兰终于结束行程，回到了学院。

他们刚一踏入学院，就顾不上旅途的疲惫，马不停蹄地召见了莫寒。莫寒怀着些许紧张，走进了院长办公室。只见德里斯和董千兰虽然面容略显憔悴，但眼神中却闪烁着兴奋与期待的光芒。德里斯微笑着，抬手示意莫寒坐下，温和地说道：

“莫寒，这段时间你的修炼成果如何？我们很想了解一下古代魔法在你身上的进展。”

莫寒稳稳坐定后，认真地向两位老师汇报起自己的修炼情况。他绘声绘色地描述着自己在冥想时，与冰、水元素产生共鸣的奇妙体验，那感觉就像是与大自然的精灵亲密对话；还详细讲述了运用古代魔法技巧与伍雁菡战斗的精彩过程，每一个细节都仿佛在眼前重现。

德里斯和董千兰听得十分专注，眼神紧紧跟随莫寒的讲述，不时提出一些问题，深入探讨古代魔法的原理和莫寒的感悟。他们就像两位严谨的学者，不放过任何一个可能的线索。

随后，检查环节开始。董千兰运用现代魔法的探测手段，眼神专注而认真，仔细观察莫寒体内魔力的流动和运转情况，仿佛在解读一本神秘的魔法之书。

德里斯则凭借着自己丰富的经验，引导莫寒施展古代魔法，目光敏锐地观察着魔法的效果和特性，不放过任何一个细微的变化。

经过一番细致的检查，他们确定古代魔法与现代魔法在莫寒身上并未引发严重冲突，反而在相互交融中展现出了独特的优势。就像两种不同颜色的颜料，融合后产生了更加绚丽的色彩。

德里斯和董千兰对视一眼，眼中满是欣慰。德里斯语气坚定地说道：

“莫寒，你的努力和成果为我们打开了新的大门。我们决定在学院掀起一场改革，将古代魔法与现代魔法进行巧妙融合。”

在接下来的一周里，德里斯和董千兰迅速行动起来，仿佛两位充满激情的指挥官。他们召集学院里的所有教授，召开了一场紧急会议。在会议上，他们详细阐述了改革的计划和目标，话语中充满了对未来的憧憬。

教授们听后，纷纷点头表示支持，大家都意识到这将是魔法教育的一次重大突破，就像一场即将到来的春雨，将滋润魔法教育这片干涸的土地。

改革首先从课程设置开始。学院在保留原有现代魔法课程的基础上，增设了古代魔法研究课程。

在这门课程中，教授们如同知识的使者，深入讲解古代魔法的历史、原理和施展技巧，让学生们对古代魔法有更全面的了解，仿佛为学生们打开了一扇通往神秘魔法世界的大门。

同时，在魔法实践课程中，要求学生尝试将古代魔法与现代魔法相结合，进行创新和应用。这就像是给学生们提供了一个广阔的舞台，让他们尽情发挥自己的创造力。

为了帮助学生更好地学习古代魔法，学院还邀请了一些对古代魔法有深入研究的学者和魔法师来校讲学，这些人正是宫廷魔法师们。他们带来了珍贵的古代魔法典籍和研究成果，与学院的教授们共同探讨融合的方法和路径。就像一群智慧的长者，与年轻的学子们分享着古老而神秘的魔法智慧。

在教学方法上，学院也进行了创新。不再是传统的老师讲、学生听的模式，而是鼓励学生自主探索和实践。老师们会提出一些实际的魔法问题，让学生们运用古代魔法和现代魔法的知识，尝试寻找解决方案。

这种教学方法激发了学生们的学习兴趣和创造力，学院里充满了浓厚的学术氛围，仿佛整个学院都变成了一个充满魔法的智慧殿堂。

这场改革不仅在这所学院展开，德里斯和董千兰还积极与其他各大院校沟通交流，分享他们的研究成果和改革经验。在他们的推动下，其他院校也纷纷响应，开始进行类似的改革。

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